УЧЕБНОЕ АРХИТЕКТУРНОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ. АКТИВАЦИОННЫЕ МОДЕЛИ

Е. Донгузова, О. Спирина, Р. Ахмадуллина

Аннотация


В данной статье рассматривается важность реформ в архитектурном образовании с точки зрения исторического контекста и современного положения. Мы изучили подходы преподавания в мировых архитектурных школах, сравнили учебные планы Б. Г. Бархина и архитектурной школы УГНТУ АСИ. Ввели классификацию активационных моделей в учебном архитектурном проектировании на примере авторских методик и предложили вектор развития Уфимской архитектурной школы.


Полный текст:

PDF

Ссылки

  • На текущий момент ссылки отсутствуют.